Բասկետբոլի մրցաշար-նախագիծ

Նպատակը՝

  • բարձրացնել սովորողների ներգրավածությունը սպորտային միջոցառումներին
  • արդիականացնել բասկետբոլ խաղը
  • բարձրացնել ֆիզիկական պատրաստվածությունը

Խնդիրները՝

  • խաղարկային հմտությունների բարձրացում
  • խաղընկերների հետ համագործակցություն
  • բասկետբոլի կանոների պրակտիկ կիրառում

Նախագծի ժամկետը՝ ————

Մասնակիցները ՝  Միջին դպրոցի սովորողներ

Բնութագիրը՝  Կազմակերպել եռօրյա մրցաշար: Մարզաձև՝ բասկետբոլ: Մրցաշարին կմասնակցեն 7-րդ և 8-րդ դասարանի սովորողները: Մրցաշարը կկայանա հետևյալ կանոնակարգով՝ կմրցեն ըստ վիճակահանության նույն ենթախմբում ընկած թիմերը, հաղթողները դուրս կգան եզրափակիչ, որտեղ կվորոշվեն մրցանակային տեղերը:

Մասնակիցներին կշնորհվեն մեդալներ և դիպլոմներ, խրախուսիչ այլ մրցանակներ:

Պատմություն

Խաղը հիմնադրվել է 1891 թ.-ին՝ ԱՄՆ Մասաչուսետս նահանգի Սպրինգֆիլդի քոլեջի ֆիզիկական դաստիարակության ուսուցիչ Ջեյմս Նեյսմիթի (1861-1939) կողմից։ Որպես դպրոցի ֆուտբոլի մարզիչ, նրան տրվեց հանձնարարական ստեղծել փակ դահլիճում անցկացվող հետաքրքիր մի խաղ, որով ուսանողները կարող են զբաղվել ձմռան ամիսներին։ Շարունակել կարդալ

Իմ մասին

21083561_828351037320413_3329383047160884889_o

Իմ մասին

Բարև ձեզ , ես Անուշ Համբարյանն եմ, 20 տարեկան ։ Սովորում եմ Ֆիզիկական կուլտուրայի Հայկական պետական ինստիտուտում (հեռակա ուսուցմամբ )։ Զբաղվում եմ պրոֆեսիոնալ բասկետբոլով։ Հանդես եմ եկել Գրանդ Սպորտ ակումբի թիմում, որը բազմակի անգամ դարձել է Հայաստանի չեմպիոն։ Նաև հանդես եմ եկել Հայաստանի ազգաին հավաքականում, մասնակցել եմ մի շարք միջազգային մրցումների։ Շատ եմ սիրում գրքեր կարդալ (պատմական). ամենա սիրելի գրքերիցս մեկը դա Րաֆֆու` Սամվելն է։ Սիրում եմ արշավների գնալ և զբաղվում եմ լեռնագնացությամբ։ Աշխատել եմ նախակրթարանում որպես ֆիզ. հրահանգիչ։ Շարունակել կարդալ

Վերապատրաստում:

Այսօր ՝ վերապատրաստման երկրորդ օրը մեզ մոտ շատ հագեցած էր: Մենք մասնակցեցինք մի միջոցառման, որտեղ հանդես եկան Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի տաղանդաշատ սաները: Այնուհետև անցկացրեցինք դասընթաց բլոգավարության մասին: Սովորեցինք թե ինչպես ստեղծենք մեր բլոգը, և ինչպես աշխատենք: Մենք եկանք այն եզրակացության, որ բլոգային ուսուցումը հնարավորություն է տալիս թե՝ աշակերտներին, թե՝ ուսուցիչներին և թե՝ ծնողներին ակտիվ մասնակցել կրթական բոլոր ծրագրերին կարողանան ինքնադրսևորվել և ունենալ իրենց ներդրումները երեխաների համակողմանի և ներդաշնակ զարգացման համար: